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Création de jeux interactifs en CM2

En salle informatique,  les élèves ont créé leurs propres jeux numériques sur le site de Learning apps

Rien de tel pour pouvoir ensuite réviser la conjugaison en s’amusant ! 

En voici quelques-uns :

♦ le jeu de Raphaël et Eugénie                                           ♦ le jeu de Yaëlle et Martin 

♦ le jeu de Rose et Jean-Léo                                   ♦ le jeu de Louise et Eloïse

♦ le jeu de Mathilde et Alban                                                ♦ le jeu de Manon et Elina

“Vive l’été” à la craie !

Vendredi matin, de bonne heure pour éviter la chaleur, les élèves de CM1/CM2 et de CM2 ont décoré la cour à  la craie  en dessinant des figures géométriques au sol et une fresque estivale sur le mur…

L’occasion de découvrir le tracé du cercle géant avec une craie et de la ficelle. 

Un beau travail collectif ! 

Course contre la Faim

Un grand merci à tous les parrains !

Près de 1 500 euros ont été récoltés et envoyés à l’association ! 

Vendredi 17 mai après midi, les élèves se sont réunis dans la cour pour courir au profit de l’association “Action contre la faim”.  Les élèves de la grande section au CM ont effectué un grand parcours autour de l’école tandis que les élèves de PS et MS ont couru dans leur cour sous les applaudissements et les encouragements des autres élèves. Le soleil était là, ainsi que de nombreux parents. Certains n’ont d’ailleurs pas hésité à courir avec les enfants !

Bravo à tous !

Un grand merci à l’équipe d’animation périscolaire pour la préparation du parcours et l’encadrement des enfants pendant la course. 

Merci également à la municipalité qui avait prévu un bon goûter pour tous les coureurs !

Quel beau moment de convivialité et de solidarité !

Nous attendons maintenant les retours de dons que nous remettrons fin mai à l’association. 

Anglais CM1 – Let’s play !

Les deux groupes d’anglais de CM1 se sont retrouvés lundi pour jouer au jeu du “Qui est-ce ?”. La semaine dernière, chaque élève a préparé une petite présentation de lui-même en réutilisant un maximum de structures apprises depuis le CP.

 

Lundi, le jeu consistait pour chaque groupe à deviner qui se cachait derrière chaque description lue par un autre camarade.

Ce moment convivial a permis aux élèves de travailler 3 grandes compétences à travailler en langue : l’expression écrite, l’expression orale et la compréhension orale.