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“Les pommes – An avaloù”

   Dastumet eo bet ganeomp avaloù e Plourcʼhan.  Nous avons ramassé des pommes à Plourhan.

A heul ar weladenn e verjer Sant Moris e Plourc’han zo bet fardet yod-avaloù.  Suite à la visite du verger Saint-Maurice à Plouran, les élèves ont préparé de la compote de pommes.

 

La recette de la compote de pommes / Rekipe yod avaloù

Vendredi 9 octobre, nous avons préparé de la compote de pommes à l’école.   D’ar Gwener 9 a viz Here hon eus fardet yod-avaloù er skol.

Voici les étapes que nous avons suivies :   Setu ar prantadoù heuliet ganeomp :

  • Eplucher les pommes.   Dibluskañ an avaloù
  • Couper les pommes en petits morceaux. Troc’hañ an avaloù e dammoù bihan
  • Ajouter un peu de sucre et de la vanille de la Réunion. Ouzhpennañ un tamm sukr hag un tamm vanilha eus Enez Reunion.
  • Mettre les morceaux dans une casserole avec un peu d’eau. Faire chauffer la casserole. Lakaat an tammoù bihan en ur gastelodenn gant ul lomm dour. Lakaat ar gastelodenn da boazhañ.
  • Remuer de temps en temps. Meskañ ur wech an amzer
  • Et enfin… déguster ! Hag er fin… blazata !

Et à la fin … Un pot en verre pour Papa et Maman.    Ha a-benn ar fin … ur pod gwer evit Tadig ha Mammig.

Envoi de nos cartes de voeux et visite de la poste

Notre projet de janvier pour les deux classes de MS/GS et la classe de GS/CP : Réaliser, écrire et expédier une carte de voeux à la famille ou à un ami.

Mais comment voyage notre carte dès que nous l’avons déposée dans la boîte aux lettres jaune de la poste ?

Nous avons donc visité le bureau de poste de Plérin pour comprendre le trajet de nos cartes : Elles partent à Saint-Brieuc puis à Rennes où elles sont triées par des machines suivant le code postal (tout ce travail se passe lorsque nous dormons).

Elles poursuivent leur voyage par camion, train, avion jusqu’aux bureaux de poste de nos destinataires.

Nous attendons avec impatience un courrier de réponse dans les boîtes aux lettres que nous avons fabriquées à l’école !

Prévention routière

Lundi 7 et mardi 8 octobre, les élèves ont assisté à une intervention de la prévention routière.

A travers un diaporama interactif, ils ont été sensibilisés :

  • 1 A la découverte de la rue : quels véhicules vont sur la chaussée ?
  • Bien marcher : donner la main à l’adulte, ne jamais courir.
  • Trottoir et chaussée : le trottoir est réservé pour les piétons, la chaussée pour les voitures.
  • 2 Traverser la rue :
  • 3 En voiture :
  • La ceinture de sécurité
  • Ne pas s’attacher avec son cartable, enlever  son gros manteau avant de s’attacher…
  • Monter et descendre de voiture : toujours du côté du trottoir.
  • 4   Roulons maintenant :
    • Vélo, roller, trottinette.
    • Nous avons appris l’équipement obligatoire pour faire du vélo :
      • Un frein avant et arrière bien réglé.
      • Une lumière avant et arrière
      • Une sonnette
      • Des catadioptres («les trucs qui brillent »)  sur les deux roues.
      • Et l’obligation du port du casque pour les enfants de de 12 ans.

       

      Après cette formation théorique, les élèves ont évolué sur un parcours vélo.

      Ils ont été sensibilisé à la signification des certains panneaux

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    • Puis chacun a reçu son permis vélo pour la cour de récréation
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