Vendredi 16 novembre : découverte de la Passerelle à St Brieuc.

Après la photo de groupe, nous entrons dans cet espace culturel “La Passerelle” : une animatrice nous explique les règles de “bonne conduite” . Nous ne sommes pas au cinéma ; les acteurs sont là, proches de nous, il faut donc être très calmes pour profiter du spectacle. Nous voilà ensuite installés devant la scène avec des élèves d’autres écoles. Attention ! Nous plongeons dans l’obscurité totale … Le spectacle commence….

Micky a la tête dans les étoiles et rêve d’un père absent, un astronaute parti en mission. Addie, elle, aime l’ordre, organise, régente … Elle est même surveillante de la cour de récré et définit les règles. Les deux enfants de dix ans s’évitent d’abord, jusqu’à ce que la rencontre se fasse vraiment. Une belle histoire d’amitié qui se raconte comme une enquête …

“J’ai vraiment beaucoup aimé ce spectacle et puis on apprend des choses car nous aussi, on prépare une pièce de théâtre”

“Je n’ai pas tout compris, le papa de Micky, il est plombier et non astronaute, mais pourquoi a-t-i menti quand il est parti de sa maison ?”

“C’est étonnant, ils parlent d’eux à la 3ème personne !” 

“La mise en scène était géniale, en plus, La dame m’a dit qu’ Addie filmait en direct avec son portable”.

“Ils étaient deux et jouaient plusieurs personnages, moi j’aurais préféré autant d’acteurs que de rôles – plus classique quoi !”

Ce matin, c’est l’effervescence ; nous allons passer une matinée au collège et suivre des cours adaptés, proposés par 6 professeurs. Nous sommes répartis en trois groupes, guidés par des élèves de quatrième. Selon les groupes, nous allons assister à des cours de maths, éducation physique et sportive, allemand, espagnol et même latin. Ci-contre, une classe de latin avec Mme Cornic qui nous explique quelques règles grammaticales, la “simplicité” de la conjugaison latine par rapport à la nôtre. Nous comprenons vite que notre langue française puise sa source dans le latin comme bien d’autres langues : le portugais, l’espagnol, l’italien, le roumain, le romanche… Mme Cornic nous conte l’histoire de cette grande civilisation avec passion et humour aussi … On ne voit pas le temps passer.

Avec Mme Hersin, professeur de maths, nous découvrons une autre façon de faire de la géométrie, en utilisant un logiciel “Géogébra” très intéressant. Léo et Corentin, deux collégiens, nous aident à réaliser le programme de construction remis par Mme Hersin. Nous conseillons aux parents d’installer ce logiciel gratuit à la maison.♥

Hola! Nous voici en cours d’espagnol avec Mme Gouret. Au début, on ne comprenait rien mais très vite, nous avons appris à demander à un camarade de se présenter et à nous présenter en espagnol. Ensuite, nous avons appris quelques mots ou expressions (que nous connaissions déjà un peu) comme : la playa, la fiesta, la siesta, la paella, la corrida, le chorizo, ou encore “basta” “hasta la vista” “por favor” … Nous avons travaillé sur la mémorisation des régions d’Espagne, comme Andalucia, Valenciana, Galicia (la Bretagne espagnole !) Cataluna… Et nous avons même réussi à faire un “Bingo” avec les couleurs. En quittant la salle, nous avions tous envie de faire de l’espagnol au collège…

Et après cette matinée bien occupée, nous avons déjeuné au self. C’était génial ! On pouvait se resservir tant qu’on voulait ; Des élèves de sixième nous ont expliqué le tri des déchets … Et savez-vous qu’au collège, il y a un petit poulailler !!!

A nous maintenant de bien travailler dans notre école pour rejoindre les rangs des sixièmes à la rentrée prochaine !

Merci à toute l’équipe éducative du collège, en particulier au directeur, Monsieur Hersin qui nous a accueillis avec beaucoup de gentillesse.

Dernière étape avant le collège, et pour s’y préparer, quelques rendez-vous avec les élèves et professeurs de 6ème du collège st Pierre de Plérin :

Olympiades de maths fin mai : défi maths proposé aux élèves de cm1cm2 et 6ème.