Les enfants des 2 classes de TPS/PS et ceux de la classe de breton se sont rendus en car le mardi 6 Octobre au verger St Maurice de Plourhan. Ils se sont promenés dans les différentes allées et ont cueilli des pommes de différentes variétés qu’ils ont bien sûr goûtées !!!
Mardi 11 février, les enfants des 2 classes de TPS/PS ont apporté des ingrédients pour confectionner une pâte à crêpes.
Après avoir laissé reposer la pâte pendant la récréation, les enfants ont pu se régaler en dégustant de bonnes crêpes au sucre, à la confiture ou au chocolat!
Jeudi 6 février, nous nous sommes rendus en car rencontrer nos correspondants en TPS/PS/MS de la classe de Clarisse à l’école Jean Leuduger.
Les enfants ont eu l’occasion d’échanger en classe, lors d’un parcours en motricité, avec des jeux de construction et un atelier musique. Ils également partagé un goûter et les jeux de cours en récréation.
Notre projet de janvier pour les deux classes de MS/GS et la classe de GS/CP : Réaliser, écrire et expédier une carte de voeux à la famille ou à un ami.
Mais comment voyage notre carte dès que nous l’avons déposée dans la boîte aux lettres jaune de la poste ?
Nous avons donc visité le bureau de poste de Plérin pour comprendre le trajet de nos cartes : Elles partent à Saint-Brieuc puis à Rennes où elles sont triées par des machines suivant le code postal (tout ce travail se passe lorsque nous dormons).
Elles poursuivent leur voyage par camion, train, avion jusqu’aux bureaux de poste de nos destinataires.
Nous attendons avec impatience un courrier de réponse dans les boîtes aux lettres que nous avons fabriquées à l’école !
Pour ce dernier jour du mois de Janvier, nous nous sommes tous habillés en blanc pour notre journée BLANCHE.
En ce mois de décembre, les élèves de CM1 ont assisté à “Mirages, les âmes boréales” au théâtre de La Passerelle. Ce spectacle de danse moderne mettait en scène les effets du réchauffement climatique sur la banquise dans la Grand Nord. En lien donc avec notre thème d’année!
Sur la scène, un igloo condamné à fondre est enveloppé des ondulations colorées des aurores boréales. Le duo de danseurs revêt différents animaux, différents éléments du décors…
A l’issue de la séance, les danseurs ont pu répondre aux questions des enfants. A coup sûr une belle découverte déconcertante parce qu’inhabituelle pour les élèves!..
